TIC i TILC. Blog de Gabriel Tormo

En aquest Tema 4 hem tractat la condició d'Internet com a element difusor d'informació, el qual ha suplantat progressivament els mitjans de comunicació tradicionals, fent més ràpid i lliure el seu accés. Centrant-nos en l'àmbit educatiu, cal dir que la informació no necessàriament es transforma en coneixement de forma intrínseca, sinó que hem de ser els docents els que hem de reconduir els recursos que Internet ens ofereix i convertir-los en materials didàctics o pedagògics. Pel que fa a la realització de les activitats del present tema, hem tingut a l'abast un conjunt de pàgines web, tant webs temàtiques com portals educatius, en els quals hi ha l'accés a continguts o a altres pàgines amb recursos que poden ser utilitzats a classe. De la meua recerca puc destacar la troballa de diverses pàgines relacionades amb el portal de l'Institut Cartogràfic Valencià, http://www.icv.gva.es/va, institució pertanyent a la Generalitat Valenciana, dedicat a l'estudi geo...

Pel que fa a la realització de les activitats proposades al Tema 3, aquestes han estat dedicades al tractament d'un tema molt interessant com són les xarxes socials, aprofundint en la influència que sobre la societat actual tenen, a més de l'anàlisi de la seua tipologia, com també dels avantatges i els desavantatges que ofereixen. Com és obvi, el principal enfocament fet sobre les xarxes socials ha sigut el referent a les possibilitats que aquestes tenen de poder ser aplicades en l'àmbit educatiu, i si suposen cap valor afegit a l'activitat docent i l'aprenentatge. Arran d'aquest tema, s'han proposat dos fils de debat relacionats amb el que he comentat anteriorment. La majoria dels meus companys, i jo mateix, creiem que les xarxes socials poden convertir-se en una eina útil dins l'àmbit educatiu, sobretot aquelles que fan possible la creació de debats, la difusió de coneixements, i que potencien el treball cooperatiu entre els alumnes. També s'ha p...