TEMA 4: Informació a Internet
En aquest Tema 4 hem tractat la condició d'Internet com a element difusor d'informació, el qual ha suplantat progressivament els mitjans de comunicació tradicionals, fent més ràpid i lliure el seu accés. Centrant-nos en l'àmbit educatiu, cal dir que la informació no necessàriament es transforma en coneixement de forma intrínseca, sinó que hem de ser els docents els que hem de reconduir els recursos que Internet ens ofereix i convertir-los en materials didàctics o pedagògics.
Pel que fa a la realització de les activitats del present tema, hem tingut a l'abast un conjunt de pàgines web, tant webs temàtiques com portals educatius, en els quals hi ha l'accés a continguts o a altres pàgines amb recursos que poden ser utilitzats a classe. De la meua recerca puc destacar la troballa de diverses pàgines relacionades amb el portal de l'Institut Cartogràfic Valencià, http://www.icv.gva.es/va, institució pertanyent a la Generalitat Valenciana, dedicat a l'estudi geogràfic i la representació cartogràfica del territori valencià. Des d'aquesta pàgina web he pogut accedir al visor cartogràfic de la Generalitat, https://visor.gva.es/visor/, on trobem un mapa base de la Comunitat Valenciana format per imatges de satèl·lit, i al qual s'hi poden afegir altres capes que donen informació al voltant de les característiques físiques i humanes del territori, com el nomenclàtor toponímic, les unitats administratives, els usos del sòl, les característiques de l'habitatge i les infraestructures, o l'ordenació del territori. També he accedit a l'Atles Estadístic de la Generalitat, http://www.icv.gva.es/va/atlas-estadistico, concretament als continguts dedicats a la demografia, http://www.icv.gva.es/auto/aplicaciones/Atlas/Demografia/?locale=vl, on, per mitjà de mapes coroplètics, podem conèixer les característiques bàsiques de la població valenciana, com la seua distribució, l'estructura per edats i sexes, la seua evolució històrica, o els moviments migratoris. Per últim, he visitat un dels portals educatius recomanats, l'edu365.cat, http://www.edu365.cat/, corresponent a la Generalitat de Catalunya, mitjançant el qual he arribat fins a una pàgina que té per títol "Les religions al món", http://recursos.cnice.mec.es/religiones/cat/index_alumno.htm, del Ministeri d'Educació, Cultura i Esport del Govern espanyol, en la que es poden aprendre coneixements relatius a les principals religions del món, com la seua tradició històrica, les pràctiques pròpies o informació sobre els referents de cadascuna d'elles.
En conclusió, i arran de la cerca de totes aquestes pàgines web, queda patent que Internet és una gran eina per al desenvolupament de la pràctica educativa i l'accés al coneixement, sent una tasca dels docents l'aprofitament de tots aquests elements que trobem a la xarxa per a l'afavoriment de l'aprenentatge dels continguts curriculars.
Pel que fa a la realització de les activitats del present tema, hem tingut a l'abast un conjunt de pàgines web, tant webs temàtiques com portals educatius, en els quals hi ha l'accés a continguts o a altres pàgines amb recursos que poden ser utilitzats a classe. De la meua recerca puc destacar la troballa de diverses pàgines relacionades amb el portal de l'Institut Cartogràfic Valencià, http://www.icv.gva.es/va, institució pertanyent a la Generalitat Valenciana, dedicat a l'estudi geogràfic i la representació cartogràfica del territori valencià. Des d'aquesta pàgina web he pogut accedir al visor cartogràfic de la Generalitat, https://visor.gva.es/visor/, on trobem un mapa base de la Comunitat Valenciana format per imatges de satèl·lit, i al qual s'hi poden afegir altres capes que donen informació al voltant de les característiques físiques i humanes del territori, com el nomenclàtor toponímic, les unitats administratives, els usos del sòl, les característiques de l'habitatge i les infraestructures, o l'ordenació del territori. També he accedit a l'Atles Estadístic de la Generalitat, http://www.icv.gva.es/va/atlas-estadistico, concretament als continguts dedicats a la demografia, http://www.icv.gva.es/auto/aplicaciones/Atlas/Demografia/?locale=vl, on, per mitjà de mapes coroplètics, podem conèixer les característiques bàsiques de la població valenciana, com la seua distribució, l'estructura per edats i sexes, la seua evolució històrica, o els moviments migratoris. Per últim, he visitat un dels portals educatius recomanats, l'edu365.cat, http://www.edu365.cat/, corresponent a la Generalitat de Catalunya, mitjançant el qual he arribat fins a una pàgina que té per títol "Les religions al món", http://recursos.cnice.mec.es/religiones/cat/index_alumno.htm, del Ministeri d'Educació, Cultura i Esport del Govern espanyol, en la que es poden aprendre coneixements relatius a les principals religions del món, com la seua tradició històrica, les pràctiques pròpies o informació sobre els referents de cadascuna d'elles.
En conclusió, i arran de la cerca de totes aquestes pàgines web, queda patent que Internet és una gran eina per al desenvolupament de la pràctica educativa i l'accés al coneixement, sent una tasca dels docents l'aprofitament de tots aquests elements que trobem a la xarxa per a l'afavoriment de l'aprenentatge dels continguts curriculars.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada